Main Article Content
Abstract
Early childhood education plays an important role in fostering children's growth and character development. However, its implementation often focuses on cognitive aspects and pays little attention to character growth. This community service activity focused on strengthening the function of the Timor Deer Breeding Center in Malo Village, Bojonegoro, through an outdoor learning approach based on an educational mini zoo. The program aimed to improve the quality of early childhood education while optimizing the role of the breeding center as a means of conservation and educational tourism. The implementation methods included needs identification, facility revitalization, mini zoo class assistance, and evaluation. The results of the assistance showed high enthusiasm from the participants and an increase in community visits by 44.26%. These findings confirm that educational mini zoos contribute to character building in children, environmental preservation, and local community empowerment.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2025 Joko Hadi Susilo, Laily Agustina Rahmawati, Novita Romadhoni, Novi Wahyuni, Diana Dwi Susanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with JAIM : Jurnal Abdi Masyarakat agree to the following terms:
1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
2. Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
How to Cite
References
- Astuti, H., Susilo, J. H., Endang, Atmaja, D. S., Alfiyana, S., Fatmawati, D. Fatmawati, D. (2024). PendampinganPenentuan Konsep Tata Kelola Pemerintah Desa Yang Akuntabel Dan Transparansi. Jurnal Abdi Masyarakat, 8(1), 72–91. https://doi.org/10.30737/jaim.v8i1.5950
- Azizah, F. T. N., Efendi, A., Azizah, F. T. N., & Efendi, A. (2025). Pengaruh Senam Irama Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Dan Kognitif Siswa Sd N 1 Mindahan. Jurnal Penjaskesrek, 12(1), 1–14. https://doi.org/10.46244/penjaskesrek.v12i1.3111
- Hadi Susilo, J., Handayani, T. A., Rahmawati, L. A., Astuti, H., Endang, E., Suprastiyo, A.,Atmaja, D. S. (2024). Pendampingan Alternatif Metode Penjualan Dan Rekomendasi Pengelolaan Limbah Tembakau. Jurnal Abdi Masyarakat, 7(2), 200–216. https://doi.org/10.30737/jaim.v7i2.5493
- Junaidi & Utama, A. A. (2025). Penerapan Pendidikan Konservasi Untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Tambora, 9(2). https://doi.org/10.36761/tambora.v9i2.6167
- Margaretha, R., Marshanda, E., Sulistiana, H., Margaretha, R., Marshanda, E., & Sulistiana, H. (2024). Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Luar Ruang di RA Al-Biruni. JUPENSAL : Jurnal Pendidikan Universal, 1(2), 182–190. Retrieved from https://journalwbl.com/index.php/jupensal/article/view/148
- Nafiudin, N., Hadi, M. F. R., Jayadi, M., Nafiudin, N., Hadi, M. F. R., & Jayadi, M. (2024). Peran Guru dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Peserta Didik Menurut Pandangan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5(3), 447–452. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i3.1985
- Nashikah, F. A., Agustini, F., Untari, M. F. A., Nashikah, F. A., Agustini, F., & Untari, M. F. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Mini Zoo Pada Materi Perkembangbiakan Hewan Bagi Kelas 3 SD. Indonesian Journal of Elementary School, 4(2), 302–310. https://doi.org/10.26877/ijes.v4i2.19612
- Nirwana, E. S., Ramadhani, A. P., Silvia, S., Nirwana, E. S., Ramadhani, A. P., & Silvia, S. (2025). Problematika Pendidikan Anak Usia Dini Di Indonesia: Hambatan Dan Tantangan Dalam Pengelolaan Paud. Manajerial : Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 140–152. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4906
- Nuryadin, M. A., Sugiri, A., Nuryadin, M. A., & Sugiri, A. (2023). Analisis Ketersediaan Fasilitas di Objek Wisata Pantai Nirwana Kota Baubau. Jurnal Teknik PWK (Perencanaan Wilayah Kota), 12(4), 264–271.
- Rachmaniar & Renata Anisa. (2025). Strategi Visualisasi dan Narasi Digital dalam Promosi Wisata Edukasi di Indonesia: Analisis Konten Instagram Bertagar #wisataedukasi. Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata dan Perhotelan, 4(3), 608–622. https://doi.org/10.55606/jempper.v4i3.5114
- Rahmadani, S., Prayogo, M. S., Rahmadani, S., & Prayogo, M. S. (2025). Implementasi Media Pembelajaran Diorama Mini Zoo Dalam Materi Perkembangbiakan Hewan Secara Generatif Untuk Meningkatkan Minat Belajar. Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 10(1), 82–92. https://doi.org/10.56013/alashr.v10i1.3365
- Riyanto, P., Fitrianti, H., Mahuze, P. N., Riyanto, P., Fitrianti, H., & Mahuze, P. N. (2023). Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar (Motorik) Anak Usia Dini menggunakan Outdoor Learning. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(1), 89–99. https://doi.org/10.35473/ijec.v5i1.2006
- Saputri, E. A. T. U., & Saputri, E. A. T. U. (2023). Penguatan Nilai Karakter Serta Pembentukan Pendidikan Melalui Penanaman Pencegahan Dan Pemberantasan Korupsi. Jurnal Ilmu Hukum Sui Generis, 3(1), 36–44. https://doi.org/10.23887/jih.v3i1.1790
- Zeptyani, P. A. D., Wiarta, I. W., Zeptyani, P. A. D., & Wiarta, I. W. (2020). Pengaruh Project-Based Outdoor Learning Activity Menggunakan Media Audio Visual terhadap Perilaku Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(2), 69–79. https://doi.org/10.23887/paud.v8i2.24740
References
Astuti, H., Susilo, J. H., Endang, Atmaja, D. S., Alfiyana, S., Fatmawati, D. Fatmawati, D. (2024). PendampinganPenentuan Konsep Tata Kelola Pemerintah Desa Yang Akuntabel Dan Transparansi. Jurnal Abdi Masyarakat, 8(1), 72–91. https://doi.org/10.30737/jaim.v8i1.5950
Azizah, F. T. N., Efendi, A., Azizah, F. T. N., & Efendi, A. (2025). Pengaruh Senam Irama Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Dan Kognitif Siswa Sd N 1 Mindahan. Jurnal Penjaskesrek, 12(1), 1–14. https://doi.org/10.46244/penjaskesrek.v12i1.3111
Hadi Susilo, J., Handayani, T. A., Rahmawati, L. A., Astuti, H., Endang, E., Suprastiyo, A.,Atmaja, D. S. (2024). Pendampingan Alternatif Metode Penjualan Dan Rekomendasi Pengelolaan Limbah Tembakau. Jurnal Abdi Masyarakat, 7(2), 200–216. https://doi.org/10.30737/jaim.v7i2.5493
Junaidi & Utama, A. A. (2025). Penerapan Pendidikan Konservasi Untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Tambora, 9(2). https://doi.org/10.36761/tambora.v9i2.6167
Margaretha, R., Marshanda, E., Sulistiana, H., Margaretha, R., Marshanda, E., & Sulistiana, H. (2024). Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Luar Ruang di RA Al-Biruni. JUPENSAL : Jurnal Pendidikan Universal, 1(2), 182–190. Retrieved from https://journalwbl.com/index.php/jupensal/article/view/148
Nafiudin, N., Hadi, M. F. R., Jayadi, M., Nafiudin, N., Hadi, M. F. R., & Jayadi, M. (2024). Peran Guru dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Peserta Didik Menurut Pandangan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 5(3), 447–452. https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i3.1985
Nashikah, F. A., Agustini, F., Untari, M. F. A., Nashikah, F. A., Agustini, F., & Untari, M. F. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Mini Zoo Pada Materi Perkembangbiakan Hewan Bagi Kelas 3 SD. Indonesian Journal of Elementary School, 4(2), 302–310. https://doi.org/10.26877/ijes.v4i2.19612
Nirwana, E. S., Ramadhani, A. P., Silvia, S., Nirwana, E. S., Ramadhani, A. P., & Silvia, S. (2025). Problematika Pendidikan Anak Usia Dini Di Indonesia: Hambatan Dan Tantangan Dalam Pengelolaan Paud. Manajerial : Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 140–152. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4906
Nuryadin, M. A., Sugiri, A., Nuryadin, M. A., & Sugiri, A. (2023). Analisis Ketersediaan Fasilitas di Objek Wisata Pantai Nirwana Kota Baubau. Jurnal Teknik PWK (Perencanaan Wilayah Kota), 12(4), 264–271.
Rachmaniar & Renata Anisa. (2025). Strategi Visualisasi dan Narasi Digital dalam Promosi Wisata Edukasi di Indonesia: Analisis Konten Instagram Bertagar #wisataedukasi. Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata dan Perhotelan, 4(3), 608–622. https://doi.org/10.55606/jempper.v4i3.5114
Rahmadani, S., Prayogo, M. S., Rahmadani, S., & Prayogo, M. S. (2025). Implementasi Media Pembelajaran Diorama Mini Zoo Dalam Materi Perkembangbiakan Hewan Secara Generatif Untuk Meningkatkan Minat Belajar. Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 10(1), 82–92. https://doi.org/10.56013/alashr.v10i1.3365
Riyanto, P., Fitrianti, H., Mahuze, P. N., Riyanto, P., Fitrianti, H., & Mahuze, P. N. (2023). Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar (Motorik) Anak Usia Dini menggunakan Outdoor Learning. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(1), 89–99. https://doi.org/10.35473/ijec.v5i1.2006
Saputri, E. A. T. U., & Saputri, E. A. T. U. (2023). Penguatan Nilai Karakter Serta Pembentukan Pendidikan Melalui Penanaman Pencegahan Dan Pemberantasan Korupsi. Jurnal Ilmu Hukum Sui Generis, 3(1), 36–44. https://doi.org/10.23887/jih.v3i1.1790
Zeptyani, P. A. D., Wiarta, I. W., Zeptyani, P. A. D., & Wiarta, I. W. (2020). Pengaruh Project-Based Outdoor Learning Activity Menggunakan Media Audio Visual terhadap Perilaku Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(2), 69–79. https://doi.org/10.23887/paud.v8i2.24740