HUBUNGAN STATUS GIZI, RIWAYAT BBLR, ASI EKSKLUSIF, STIMULASI, POLA ASUH, DAN SCREEN TIME DENGAN PERKEMBANGAN BALITA
DOI:
https://doi.org/10.30737/jubitar.v7i2.7909Abstract
Perkembangan balita merupakan proses multidimensional yang dipengaruhi oleh interaksi faktor biologis dan lingkungan. Status gizi, riwayat berat badan lahir rendah (BBLR), ASI eksklusif, stimulasi, pola asuh, dan screen time merupakan faktor yang berpotensi berhubungan dengan perkembangan anak. Menganalisis hubungan status gizi, riwayat BBLR, ASI eksklusif, stimulasi, pola asuh, dan screen time dengan perkembangan balita di wilayah kerja Puskesmas Balowerti Kota Kediri. Penelitian kuantitatif analitik dengan desain cross-sectional dilakukan pada 60 balita usia 12–60 bulan yang dipilih menggunakan simple random sampling dari populasi 1.046 balita. Status gizi dinilai berdasarkan pengukuran antropometri, riwayat BBLR berdasarkan riwayat berat lahir, sedangkan ASI eksklusif, stimulasi, pola asuh, dan screen time dinilai menggunakan kuesioner. Perkembangan anak dinilai menggunakan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP). Analisis hubungan dilakukan menggunakan uji Spearman Rank dengan α=0,05. Hasil: Sebagian besar balita memiliki status gizi normal (55,0%), tidak memiliki riwayat BBLR (83,3%), memperoleh ASI eksklusif (63,3%), mendapatkan stimulasi baik (51,7%), memiliki pola asuh baik (63,3%), dan screen time kategori cukup (56,7%). Sebanyak 78,3% balita memiliki perkembangan sesuai. Terdapat hubungan antara status gizi (p=0,014; r=0,315), riwayat BBLR (p<0,001; r=0,858), ASI eksklusif (p<0,001; r=0,446), stimulasi (p<0,001; r=0,488), pola asuh (p=0,002; r=0,390), dan screen time (p<0,001; r=0,584) dengan perkembangan balita. Keenam variabel menunjukkan hubungan bermakna dengan perkembangan balita. Penguatan pemantauan tumbuh kembang, stimulasi, pengasuhan responsif, praktik pemberian ASI, pemenuhan gizi, serta pengelolaan screen time perlu dilakukan secara terintegrasi di tingkat keluarga dan pelayanan kesehatan primer.
Kata kunci: perkembangan balita; status gizi; BBLR; ASI eksklusif; stimulasi; pola asuh; screen time
References
Adiati, A. R., Mulyani, N., & Yuliastuti, S. (2021). Faktor Yang Berhubungan Dengan Pemberian Asi Ekslusif Di Desa Sukasenang Kec. Tanjungjaya Kabupaten Tasikmalaya Tahun 2020.
Akseer, N., Kandru, G., Keats, E. C., & Bhutta, Z. A. (2020). COVID-19 pandemic and mitigation strategies: Implications for maternal and child health and nutrition. The Lancet Global Health, 8(6), e754–e755. https://doi.org/10.1016/S2214-109X(20)30186-4
American Academy of Pediatrics. (2016). Media and Young Minds. Pediatrics, 138(5), e20162591. https://doi.org/10.1542/peds.2016-2591
American Academy of Pediatrics. (2020). Council on Communications and Media: Digital media use in young children. Pediatrics.
Ananda, A. R., Messakh, S. T., & Dary. (2020). Gambaran Status Gizi dan Perkembangan Motorik Anak Usia 3-5 Tahun Di Kelurahan Pulutan, Salatiga. Jurnal Sains dan Kesehatan, Vol II. No 4., 472-479.
Amalia, E. et al. (2021). Edukasi Kandungan Asi Dan Pemberian Asi Eksklusif Pada Bayi. Logista - Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 31
Ariyanti, K. S. (2018). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah di TK Tunas Mekar I. Jurnal Kebidanan, 1-6.
Badan Pusat Statistik. (2023). Profil Anak Usia Dini.
Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monographs, 4(1), 1–103.
Black, M. M., Walker, S. P., Fernald, L. C. H., et al. (2024). Early childhood development coming of age: Science through the life course. The Lancet.
Britto, P. R., Lye, S. J., Proulx, K., et al. (2022). Nurturing care: Promoting early childhood development. The Lancet Child & Adolescent Health
Cortese, M., Moster, D., Wilcox, A. J., et al. (2021). Term Birthweight and Neurodevelopmental Outcomes. Epidemiology, 32(4), 583–590.
Desty, I. C., Abdiana, A., Mariati, U., Rahmi, L., & Oktova, R. (2023). The Relationship between Parenting and Stimulation with the Development of Toddlers Aged 1–3 Years. Jurnal Kebidanan, 13(2).
Diane Frome Loeb, Caitlin M. Imgrund, Jaehoon Lee, and Steven M. Barlow. (2020). Language, Motor, and Cognitive Outcomes of Toddlers Who Were Born Preterm. American Journal of Speech-Language Pathology Volume 29, Number 2
Dita Hasni, Natasya Syifa Anugrah, Zilhadi Al Asri, Sri Nani Jelmila. (2023). The Relationship Between Exclusive Breastfeeding And The Incidence Of Stunting In Toddlers. Nusantara Hasana Journal. Volume 3 No. 7 (Desember 2023), Page: 161-173.
Eirich, R., McArthur, B. A., Anhorn, C., McGillion, M., & Madigan, S. (2022). Association of screen time with language development in children: A systematic review and meta-analysis. JAMA Pediatrics, 176(7), 665–675.
Hilaire, M., Andrianou, X. D., Lenglet, A., et al. (2021). Growth and neurodevelopment in low birth weight versus normal birth weight infants from birth to 24 months: A prospective cohort study. BMC Pediatrics, 21, 143.
Hirve, R., Adams, C. B., Kelly, C. B., et al. (2023). Effect of early childhood development interventions delivered by healthcare providers to improve cognitive outcomes in children aged 0–36 months: A systematic review and meta-analysis. Archives of Disease in Childhood, 108(4), 247–257.
Horta, B. L., et al. (2022). Breastfeeding and child development: Updated systematic review. Acta Paediatrica, 111(Suppl. 472), 5–20.
Iswantiningtyas, V., & Wulansari, W. (2018). Pentingnya Penilaian Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Proceedings of the ICECRS, 1(3), 197–204.
Jeong, J., Franchett, E. E., Ramos de Oliveira, C. V., Rehmani, K., & Yousafzai, A.K. (2021). Parenting interventions to promote early child development in the first three years of life: A global systematic review and meta-analysis. PLOS Medicine, 18(5), e1003602.
Kemenkes. (2022). Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Anak.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK). Jakarta: Kementerian Kesehatan RI.
Kihara, H., Nakano, H., Nakamura, T., et al. (2021). Infant's Behaviour Checklist for Low Birth Weight Infants and Later Neurodevelopmental Outcome. Scientific Reports, 11, 19286.
Lestiawati, E. (2018). Hubungan Status Gizi Dan Perilaku Pemberian Stimulasi Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Pra Sekolah Di Tk Pkk Indriarini, Wedomartani Ngemplak Sleman Yogyakarta. Jurnal Medika Respati, XIII, 36-45.
Lilis Maghfuroh. (2018). Status Gizi Dengan Perkembangan Anak Usia Toddler.
STIKes Muhammadiyah Lamongan. Vol. 11.
Madigan, S., McArthur, B. A., Anhorn, C., Eirich, R., & Christakis, D. A. (2022). Associations between screen use and child language skills: A systematic review and meta-analysis. JAMA Pediatrics.
Marco Cozzani, Siddartha Aradhya and Alice Goisis. (2021). The cognitive development from childhood to adolescence of low birthweight children born after medically assisted reproduction-a UK longitudinal cohort study. International Journal of Epidemiology, 2021, 1514–1523
Maryati, Nita Evrianasari, Susilawati, Nurul Isnaeni. (2023). Relationship Of Nutritional Status To The Development Of Toddlers. JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati),Vol 9, No. 1. January 2023
McArthur, B. A., Browne, D., Tough, S., & Madigan, S. (2024). Digital media use and early childhood development: The role of parental co-viewing and screen time quality. Child Development
Melesse, D. Y., Mutua, M. K., Choudhury, A., et al. (2021). Adolescent nutrition and adult education are associated with child nutrition in low- and middle-income countries. The Lancet Global Health, 9(2), e185–e194.
Muhammad, N. (2020). Analisis Faktor Yang Berhubungan Dengan Perkembangan Motorik Anak Balita Stunting. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Vol.14 No.1 (2023) 62-71.
Mulyani, T. S., Santosa, P. R., & Agustina, L. (2023). Hubungan Asupan Asi Ekslusif Dengan Kualitas Berat Badan Pada Anak Usia 0-6 Bulan Di Desa Rancabango Patokbeusi. 5(1).
Munawar, N., et al. (2024). A systematic review of parenting and feeding practices, children's feeding behavior and growth stunting in Asian countries. Public Health Nutrition.
Munawaroh, S. (2019). Gambaran Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia Prasekolah Dengan Metode Menggambar. Community of Publishing in Nursing (COPING, Volume VII, Nomor 1, 51-58.
Prasetyowati. (2018). Status Gizi dan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 48 – 60 Bulan. Jurnal Kesehatan Metro Sai Wawai, Volume XI, No2, 77- 82.
Primasari, Y., Ni’matuzuhroh, I., & Sandi, D. F. (2018). Pengaruh Status Gizi Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Pra Sekolah (PAUD) di Desa Blaru Kecamatan Badas Kabupaten Kediri. Jurnal Insan Cendekia, Volume V. No. 2, 125-131.
Puspita, L. (2020). Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Ditinjau Dari Pengetahuan Ibu tentang pertumbuhan dan perkembangan anak usia 4-5 tahun. Wellness and Healthy Magazine, II, 121-126.
Roberts, M., Tolar-Peterson, T., Reynolds, A., Wall, C., Reeder, N., & Rico Mendez, G. (2022). The Effects of Nutritional Interventions on the Cognitive Development of Preschool-Age Children: A Systematic Review. Nutrients, 14(3), 532.
Rosela, E. (2017). Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Anak Usia 1 Sampai 5 Tahun Di Kelurahan Tidar Utara, Kota Magelang. Jurnal Keperawatan Soedirman (The Soedirman Journal of Nursing), XII, 27- 37.
Sari, Y. R., Yuviska, I. A., & Sunarsih, S. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemberian Asi Eksklusif Pada Bayi Usia 0-6 Bulan. Jurnal Kebidanan Malahayati, 6(2), 161–170.
Shi, H., Ren, Y., & Jia, Y. (2023). Effects of nutritional interventions on the physical development of preschool children: A systematic review and meta-analysis. Translational Pediatrics, 12(5), 991–1003.
Sitelbanat Osman Mohamed Ahmed, Hawa Ibrahim Abdalla Hamid, Aruna Jothi Shanmugam, Murtada Mustafa Gabir Tia, Soad Mohamed Abdalla Alnassry.(2023). Impact of exclusive breastfeeding on physical growth. Clinical Nutrition Open Science. Volume 49 (2023) p.101-106
Siti Rohayah, Nenny Mahyuddin. (2021). Penilaian Perkembangan Motorik Halus Anak usia 5-6 tahun di Era 4.0. Early Childhood: Jurnal Pendidikan Vol.5No.2, November2021.
Sugeng HM, Tarigan R, Sari NM. (2019). Gambaran Tumbuh Kembang Anak pada Periode Emas Usia 0-24 Bulan di Posyandu Wilayah Kecamatan Jatinangor. Jsk. 2019;4(3):96–101.
Supratti, Iqra S. (2020). Development Of Motor Ability In Children With Low Birth Weight History In Mamuju District. Jurnal Kesehatan Pri. Vol. 4 No. 2.
Umi Faridaha, Noor Hidayah, Siti Nur Afifah. (2023). Hubungan Status Gizi Dengan Status Motorik Halus Pada Anak Usia Dini. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Vol.14 No.1 (2023) 62-71.
UNICEF. (2022). Improving Maternal, Infant And Young Child Nutrition Expands Opportunities For Every Child To Reach His Or Her Full Potential. [Unicef Data].
UNICEF. (2023). The State of the World's Children 2023: For Every Child, Vaccination.
World Health Organization, UNICEF, & World Bank Group. (2018). Nurturing Care for Early Childhood Development: A Framework for Helping Children Survive and Thrive to Transform Health and Human Potential. Geneva: WHO.
Health Organization. (2019). Guidelines on Physical Activity, Sedentary Behaviour and Sleep for Children Under 5 Years of Age. Geneva: WHO.
World Health Organization. (2023). Guideline on complementary feeding of infants and young children 6–23 months of age.
World Population Review. (2023). https://worldpopulationreview.com/country-rankings/children-in-the-world-by-country
Yang, X., et al. (2024). Early childhood screen use contexts and cognitive and psychosocial outcomes: A systematic review and meta-analysis. JAMA Pediatrics.
Yulia Musniati. (2020). Hubungan Status Gizi Dengan Perkembangan Motorik Kasar, Motorik Halus, Personal Sosial, Dan Bahasa Pada Anak Usia 1-3 Tahun (Toddler) Di Luwu.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mahaendriningtiyastuti Mahaendriningtiyastuti, Susmiati, Indah Jayani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
