Main Article Content
Abstract
Perkembangan teknologi informasi dan media sosial memberikan kemudahan dalam komunikasi namun juga membawa tantangan yang besar dalam pengelolaan media sosial, salah satu yang marak terjadi yaitu cyber bullying. Fenomena ini dapat berdampak pada kesehatan mental dan perkembangan sosial bermasyarakat, Khususnya pada remaja yang mana saat ini sudah bukan hal yang tabu. Program pelaksanaan Pengabdian bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam membentuk etika bermedia sosial pada anak sebagai Langkah preventif terhadap cyber bullying. kegiatan sosialisasi ini dilaksanakan melalui sosialisasi interaktif dan Forum Grup Diskusi yang melibatkan orangtua peserta didik di Negara Malaysia sebagai bagian dari program kerja Kuliah kerja Nyata KKN Internasional. Materi yang disampaikan meliputi konsep etika bermedia sosial yang baik serta Langkah pencegahan cyber bullying. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan orang tua mengenai pencegahan dan penanganan cyberbullying. Sebelum sosialisasi, sebagian besar orang tua hanya memiliki pemahaman terbatas tentang bentuk-bentuk cyberbullying dan dampaknya terhadap anak. Namun, setelah kegiatan, pemahaman mereka meningkat signifikan, terutama dalam mengenali tanda-tanda awal anak menjadi korban maupun pelaku, serta strategi pencegahan yang dapat diterapkan di rumah. Pengabdian ini diharapkan dapat menjadi role model pemberdayaan keluarga dalam menghadapi tantangan di era digital secara etis dan bertanggung jawab.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2025 Riski Slamet Hartanto, Ertika Fitri Lisnanti, Mahfud Fahrazi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with JAIM : Jurnal Abdi Masyarakat agree to the following terms:
1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
2. Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
How to Cite
References
- Abaido, G. M. (2020). Cyberbullying on social media platforms among university students in the United Arab Emirates. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 407–420. https://doi.org/10.1080/02673843.2019.1669059
- Abdul Sakban, S., Sahrul, S., Kasmawati, A., & Tahir, H. (2018). Tindakan bullying di media sosial dan pencegahannya. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP), 2(3). https://doi.org/10.58258/jisip.v2i3.564
- Agustin, S., Deliana, N., & Batu Bara, J. (2024). Peran orang tua dalam meminimalisir dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental anak. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 6(1), 19–26. https://doi.org/10.24198/jkrk.v6i1.53281
- Barseli, M., Sriwahyuningsih, V., & Afrianti, D. (2023). Pelatihan layanan informasi untuk mengatasi perilaku cyberbullying. ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 166–171. https://doi.org/10.59632/abdiunisap.v1i1.61
- Cheng, L., Guo, R., Silva, Y. N., Hall, D., & Liu, H. (2021). Modeling temporal patterns of cyberbullying detection with hierarchical attention networks. ACM/IMS Transactions on Data Science, 2(2), 1–23. https://doi.org/10.1145/3441141
- David, D., & Situmorang, B. (2019). Menjadi viral dan terkenal di media sosial, padahal korban cyberbullying: Suatu kerugian atau keuntungan? Jurnal Psikologi, 8(1). https://doi.org/10.21009/jppp
- Fang, Y., Yang, S., Zhao, B., & Huang, C. (2021). Cyberbullying detection in social networks using Bi-GRU with self-attention mechanism. Information, 12(4), 171. https://doi.org/10.3390/info12040171
- Fikrie. (2016). Peran empati dalam perilaku bullying. Seminar ASEAN, 2nd Psychology & Humanity.
- Fitriana, D. E. N., Novyar, P. T. R., Fitri, O. S. K., & Laila, S. S. (2024). Sosialisasi cyber bullying sebagai pencegahan kenakalan remaja untuk mewujudkan generasi gemilang di masa depan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(2). https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/index
- Han, Z., Wang, Z., & Li, Y. (2021). Cyberbullying involvement, resilient coping, and loneliness of adolescents during COVID-19 in rural China. Frontiers in Psychology, 12, Article 664612. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.664612
- Hanika, I. M., Putri, M. I., & Witjaksono, A. A. (2020, November). Sosialisasi literasi media digital di Jakarta (studi eksperimen penggunaan YouTube terhadap siswa sekolah dasar di Jakarta). Jurnal Komunikasi dan Kajian Media, 4(2), 153–172. https://doi.org/10.31002/jkkm.v4i2.3324
- Imani, F. A., Kusmawati, A., & Tohari, M. A. (2021). Pencegahan kasus cyberbullying bagi remaja pengguna sosial media. Khidmat Sosial: Journal of Social Work and Social Services, 2(1), 74–83. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/khidmatsosial/article/view/10433
- Irmayanti, N., & Grahani, F. O. (2023). Bersama lawan kekerasan digital: Peran orang tua dan teman sebaya dalam mengatasi cyberviolance. Jurnal Ilmu Psikologi (JIP), 10(2), 296–304. https://doi.org/10.35891/jip.v10i2.4259
- Jalal, N. M., Idris, M., & Muliana, M. (2021). Faktor-faktor cyberbullying pada remaja. IKRAITH-Humaniora, 5(2), 146–154. https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/ikraith-humaniora/article/view/965
- Jerusalem, M. A., & Hidayati, D. (2024). Peran guru kelas dan orangtua dalam mencegah cyberbullying di sekolah dasar. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 12(2). https://doi.org/10.26618/equilibrium.v12i2.14238
- Malihah, Z., & Alfiasari, A. (2018). Perilaku cyberbullying pada remaja dan kaitannya dengan kontrol diri dan komunikasi orang tua. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 11(2), 145–156. https://doi.org/10.24156/jikk.2018.11.2.145
- Marlef, A., Masyhuri, M., & Muda, Y. (2024). Mengenal dan mencegah cyberbullying: Tantangan dunia digital. Jurnal Edukasi dan Riset (JER), 5(3). https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1295
- Mayunita, A., & Maemunah, M. (2025). Pengaruh literasi digital, online resilience dan peran orang tua terhadap pencegahan cyberbullying pada remaja SMAN 1 Cijaku di Kabupaten Lebak tahun 2025. Jurnal Ners: Research & Learning in Nursing Science, 9(2), 1658–1665. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/ners
- Ni’mah, S. A. (2023). Pengaruh cyberbullying pada kesehatan mental remaja. Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra dan Budaya (SEBAYA) Ke-3, 329–338.
- Palilingan, E. E., Hutabarat, R. D. O., & Pramigoro, R. K. (2024). Upaya pencegahan untuk mengurangi kasus cyberbullying di kalangan remaja. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 2(2), 185–193. https://doi.org/10.47861/tuturan.v2i2.945
- Putro, H. Y. S., Rachman, A., Setiawan, M. A., & Pahri, M. (2022). Modul digital layanan klasikal melalui platform Zedemy untuk meminimalisir perilaku cyberbullying. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 8(1), 96. https://doi.org/10.29210/020221551
- Rachmah, D. N. (2014). Empati pada pelaku bullying. Jurnal Ecopsy, 1(2), 51–58. https://doi.org/10.20527/ecopsy.v1i2.487
- Riswanto, D., & Marsinun, R. (2020). Perilaku cyberbullying remaja di media sosial. Analitika, 12(2). https://doi.org/10.31289/analitika.v12i2.3704
- Wardah, A., & Nurmiati, N. (2022, November). Pelatihan asertif untuk mencegah perilaku cyberbullying pada remaja di Banjarmasin. Jabdi, 2(6). https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i6.3879
- Zhong, J., Zheng, Y., Huang, X., Mo, D., Gong, J., Li, M., & Huang, J. (2021). Study of the influencing factors of cyberbullying among Chinese college students incorporated with digital citizenship: From the perspective of individual students. Frontiers in Psychology, 12, Article 621418. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.621418
References
Abaido, G. M. (2020). Cyberbullying on social media platforms among university students in the United Arab Emirates. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 407–420. https://doi.org/10.1080/02673843.2019.1669059
Abdul Sakban, S., Sahrul, S., Kasmawati, A., & Tahir, H. (2018). Tindakan bullying di media sosial dan pencegahannya. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP), 2(3). https://doi.org/10.58258/jisip.v2i3.564
Agustin, S., Deliana, N., & Batu Bara, J. (2024). Peran orang tua dalam meminimalisir dampak cyberbullying terhadap kesehatan mental anak. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 6(1), 19–26. https://doi.org/10.24198/jkrk.v6i1.53281
Barseli, M., Sriwahyuningsih, V., & Afrianti, D. (2023). Pelatihan layanan informasi untuk mengatasi perilaku cyberbullying. ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 166–171. https://doi.org/10.59632/abdiunisap.v1i1.61
Cheng, L., Guo, R., Silva, Y. N., Hall, D., & Liu, H. (2021). Modeling temporal patterns of cyberbullying detection with hierarchical attention networks. ACM/IMS Transactions on Data Science, 2(2), 1–23. https://doi.org/10.1145/3441141
David, D., & Situmorang, B. (2019). Menjadi viral dan terkenal di media sosial, padahal korban cyberbullying: Suatu kerugian atau keuntungan? Jurnal Psikologi, 8(1). https://doi.org/10.21009/jppp
Fang, Y., Yang, S., Zhao, B., & Huang, C. (2021). Cyberbullying detection in social networks using Bi-GRU with self-attention mechanism. Information, 12(4), 171. https://doi.org/10.3390/info12040171
Fikrie. (2016). Peran empati dalam perilaku bullying. Seminar ASEAN, 2nd Psychology & Humanity.
Fitriana, D. E. N., Novyar, P. T. R., Fitri, O. S. K., & Laila, S. S. (2024). Sosialisasi cyber bullying sebagai pencegahan kenakalan remaja untuk mewujudkan generasi gemilang di masa depan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(2). https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/index
Han, Z., Wang, Z., & Li, Y. (2021). Cyberbullying involvement, resilient coping, and loneliness of adolescents during COVID-19 in rural China. Frontiers in Psychology, 12, Article 664612. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.664612
Hanika, I. M., Putri, M. I., & Witjaksono, A. A. (2020, November). Sosialisasi literasi media digital di Jakarta (studi eksperimen penggunaan YouTube terhadap siswa sekolah dasar di Jakarta). Jurnal Komunikasi dan Kajian Media, 4(2), 153–172. https://doi.org/10.31002/jkkm.v4i2.3324
Imani, F. A., Kusmawati, A., & Tohari, M. A. (2021). Pencegahan kasus cyberbullying bagi remaja pengguna sosial media. Khidmat Sosial: Journal of Social Work and Social Services, 2(1), 74–83. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/khidmatsosial/article/view/10433
Irmayanti, N., & Grahani, F. O. (2023). Bersama lawan kekerasan digital: Peran orang tua dan teman sebaya dalam mengatasi cyberviolance. Jurnal Ilmu Psikologi (JIP), 10(2), 296–304. https://doi.org/10.35891/jip.v10i2.4259
Jalal, N. M., Idris, M., & Muliana, M. (2021). Faktor-faktor cyberbullying pada remaja. IKRAITH-Humaniora, 5(2), 146–154. https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/ikraith-humaniora/article/view/965
Jerusalem, M. A., & Hidayati, D. (2024). Peran guru kelas dan orangtua dalam mencegah cyberbullying di sekolah dasar. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 12(2). https://doi.org/10.26618/equilibrium.v12i2.14238
Malihah, Z., & Alfiasari, A. (2018). Perilaku cyberbullying pada remaja dan kaitannya dengan kontrol diri dan komunikasi orang tua. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 11(2), 145–156. https://doi.org/10.24156/jikk.2018.11.2.145
Marlef, A., Masyhuri, M., & Muda, Y. (2024). Mengenal dan mencegah cyberbullying: Tantangan dunia digital. Jurnal Edukasi dan Riset (JER), 5(3). https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1295
Mayunita, A., & Maemunah, M. (2025). Pengaruh literasi digital, online resilience dan peran orang tua terhadap pencegahan cyberbullying pada remaja SMAN 1 Cijaku di Kabupaten Lebak tahun 2025. Jurnal Ners: Research & Learning in Nursing Science, 9(2), 1658–1665. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/ners
Ni’mah, S. A. (2023). Pengaruh cyberbullying pada kesehatan mental remaja. Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra dan Budaya (SEBAYA) Ke-3, 329–338.
Palilingan, E. E., Hutabarat, R. D. O., & Pramigoro, R. K. (2024). Upaya pencegahan untuk mengurangi kasus cyberbullying di kalangan remaja. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 2(2), 185–193. https://doi.org/10.47861/tuturan.v2i2.945
Putro, H. Y. S., Rachman, A., Setiawan, M. A., & Pahri, M. (2022). Modul digital layanan klasikal melalui platform Zedemy untuk meminimalisir perilaku cyberbullying. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 8(1), 96. https://doi.org/10.29210/020221551
Rachmah, D. N. (2014). Empati pada pelaku bullying. Jurnal Ecopsy, 1(2), 51–58. https://doi.org/10.20527/ecopsy.v1i2.487
Riswanto, D., & Marsinun, R. (2020). Perilaku cyberbullying remaja di media sosial. Analitika, 12(2). https://doi.org/10.31289/analitika.v12i2.3704
Wardah, A., & Nurmiati, N. (2022, November). Pelatihan asertif untuk mencegah perilaku cyberbullying pada remaja di Banjarmasin. Jabdi, 2(6). https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i6.3879
Zhong, J., Zheng, Y., Huang, X., Mo, D., Gong, J., Li, M., & Huang, J. (2021). Study of the influencing factors of cyberbullying among Chinese college students incorporated with digital citizenship: From the perspective of individual students. Frontiers in Psychology, 12, Article 621418. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.621418