REPOSISI PERAN DINAS PENDIDIKAN KOTA KEDIRI DALAM PENANGANAN ANAK PUTUS SEKOLAH TINGKAT SEKOLAH DASAR: REKOMENDASI KEBIJAKAN BERBASIS LIMA PILAR STRATEGIS
DOI:
https://doi.org/10.30737/interaksi.v3i01.8057Keywords:
anak putus sekolah, Dinas Pendidikan, sekolah dasar, sistem peringatan dini, tata kelola pendidikanAbstract
Anak putus sekolah (APS) tingkat sekolah dasar (SD) masih menjadi persoalan di Kota Kediri meskipun Indeks Pembangunan Manusia (IPM) daerah ini mencapai 82,71 pada 2025, di atas IPM Jawa Timur (76,13) dan nasional (75,90). Pada September 2025, Dinas Pendidikan menyebut sekitar 1.500 anak putus sekolah di semua jenjang, dengan sekitar 500 anak belum tertangani. Artikel ini bertujuan menganalisis peran Dinas Pendidikan Kota Kediri dalam penanganan APS tingkat SD dan merumuskan rekomendasi kebijakan berdasarkan lima pilar strategis, yaitu proses, metode, produk, ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek), dan struktur organisasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi kepustakaan dan analisis dokumen kebijakan yang dianalisis secara tematik, tanpa data primer lapangan. Hasil telaah mengindikasikan kelemahan pada integrasi data, kecepatan alur penanganan, kedalaman kunjungan rumah, ketepatan sasaran bantuan, pemantauan kehadiran, dan koordinasi lintas perangkat daerah. Artikel ini mengusulkan SOP respons 3x24 jam, Gerakan "Gedor Pintu", Peraturan Wali Kota tentang Wajib Belajar Inklusif, Sistem Informasi Peringatan Dini APS (SIP-APS), serta Satuan Tugas lintas sektor sebagai rekomendasi konseptual yang masih perlu diuji secara empiris.
References
Anggraini, D., & Setiawan, B. (2021). Evaluasi kebijakan penanggulangan anak putus sekolah pada tingkat pendidikan dasar. Jurnal Kebijakan Publik, 12(2), 115–122.
Ansell, C., & Gash, A. (2008). Collaborative Governance in Theory and Practice. Journal of Public Administration Research and Theory, 18(4), 543–571. https://doi.org/10.1093/jopart/mum032
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Budiman, A. (2019). Analisis faktor penyebab anak putus sekolah usia pendidikan dasar. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 45–53.
Edwards, G. C. (1980). Implementing public policy. Congressional Quarterly Press.
Handayani, S., & Lestari, P. (2022). Strategi Dinas Pendidikan dalam menekan angka putus sekolah melalui program jaminan pendidikan daerah. Jurnal Administrasi Publik, 18(3), 201–215.
Kediri, D. P. K. (2024). Laporan capaian kinerja dan statistik pendidikan Kota Kediri tahun 2023. Dinas Pendidikan.
Kurniawan, R., & Saputra, H. (2023). Implementasi early warning system berbasis aplikasi untuk deteksi dini siswa berisiko putus sekolah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 25(1), 34–46.
Lestari, W. (2020). Peran struktur organisasi dan tata kerja Dinas Pendidikan dalam efektivitas pelayanan pendidikan dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 89–98.
Mulyadi, E. (2018). Pendekatan sosiologis dan persuasif dalam penanganan anak putus sekolah di daerah perkotaan. Sosiologi Pendidikan, 5(3), 167–178.
Nugroho, S. (2025). Kebijakan publik inklusif: Mengarsiteki kota layak anak tanpa anak putus sekolah. Rajawali Pers.
Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 Tentang Wajib Belajar (2008).
Pratama, M. A., & Wijaya, C. (2022). Kolaborasi lintas sektor dalam penanggulangan anak putus sekolah: Studi kasus Pemerintah Kota Kediri. Jurnal Governansi, 8(2), 103–114.
Rahmawati, F. (2021). Integrasi data DTKS dan data pendidikan dalam meminimalisir exclusion error bantuan siswa miskin. Jurnal Analisis Kebijakan, 15(4), 312–325.
Ramadhanty, T. F., & Rahayu, A. Y. S. (2023). Dinamika Kolaborasi dalam Tata Kelola Layanan Terpadu Satu Atap untuk Pekerja Migran Kabupaten Cirebon Jawa Barat. Media Bina Ilmiah, 17(11), 2789–2796. https://binapatria.id/index.php/MBI/article/view/456
Sarsinah, W. O., Lawelai, H., & Sa’ban, L. M. A. (2026). Strategi Pemerintah Kabupaten Buton: Collaborative governance dalam penanggulangan anak putus sekolah. Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik Dan Humaniora, 10(2), 1552–1564. https://doi.org/10.31604/jim.v10i2.2026.1552-1564
Setiono, E. A. (2025). Mbak Wali beri motivasi anak putus sekolah, ajak kembali sekolah raih cita-cita. In Jatim TIMES. https://jatimtimes.com/baca/345405/20250909/152500/mbak-wali-beri-motivasi-anak-putus-sekolah-ajak-kembali-sekolah-raih-cita-cita
Siregar, H., & Utami, T. (2023). Faktor psikososial dan disfungsi keluarga terhadap keinginan putus sekolah anak usia dasar. Jurnal Psikologi Perkembangan, 9(1), 58–71.
Times, J. (2023). Tuntaskan permasalahan anak tidak sekolah, Pemkot Kediri gelar rakor ATS berbasis data. In Jatim Times. https://jatimtimes.com/baca/302592/20231219/195500/privacy
Wibowo, A. (2020). Tata kelola pemerintahan daerah yang baik dalam penyelenggaraan wajib belajar sembilan tahun. Jurnal Hukum Dan Kebijakan, 14(2), 142–155.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Younky Eric Wisudana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
